,,Mi-am spus întotdeauna că voi fi un profesor altfel, care nu obligă copiii să memoreze materia. Am inclus jocul şi multe exerciţii în activităţile noastre, astfel încât elevii să înţeleagă elementele teoretice fără să fie nevoie să apeleze la memorie”, explică Cătălin Zaman. A inversat practic procesul de predare, astfel încât elevii să facă exerciţii şi să îşi extragă singuri teoria de acolo. – articol integral pe
adevarul.ro.